Historien lige uden for klasselokalet

Historien lige uden for klasselokalet

Hvordan blev Danmark til det samfund, vi kender i dag?

Det spørgsmål arbejder eleverne på AGU Sprog og Samfund med gennem et undervisningsforløb, hvor samfundsfag, kulturforståelse og dansk historie kobles til lokale fortællinger fra Thy.

I denne uge har holdet været på studiebesøg på Heltborg Museum som en del af forløbet.

Samfundsforståelse gennem lokale historier

På AGU Sprog og Samfund arbejder eleverne med at forstå det danske samfund, dets historie og de fællesskaber, de er en del af.

I stedet for alene at læse om samfundsudviklingen i bøger tager undervisningen afsæt i konkrete steder, mennesker og fortællinger fra lokalområdet. Det gør historien mere nærværende og giver eleverne bedre mulighed for at se sammenhængen mellem fortidens livsvilkår og det samfund, de møder i dag.

Fra museumsbesøg til egen fortælling

På Heltborg Museum har eleverne undersøgt bygninger, værksteder og genstande fra tidligere tiders hverdag.

Besøget danner grundlag for en efterfølgende skriveopgave, hvor eleverne skal vælge en genstand eller et sted fra museet og skrive deres egen fortælling om livet i gamle dage.

Undervejs arbejder de med ordforråd, danskfaglige kompetencer, historisk forståelse og evnen til at sætte sig i andre menneskers sted.

En del af FGU's opgave

På FGU arbejder vi ikke kun med faglige færdigheder. Vi arbejder også med at styrke elevernes forståelse af samfundet og deres egen rolle i det.

Når eleverne undersøger, hvordan mennesker tidligere levede, arbejdede og løste hverdagens udfordringer, får de samtidig en større forståelse for de fællesskaber, muligheder og rettigheder, som præger Danmark i dag.

Studiebesøget på Heltborg Museum er derfor mere end en udflugt. Det er et eksempel på, hvordan praksisnær undervisning kan gøre læring konkret, styrke elevernes faglige udvikling og understøtte FGU's opgave med at ruste unge til videre uddannelse, job og aktiv deltagelse i samfundet.