I OMSU arbejder eleverne i øjeblikket med Trin for Trin (1) – et undervisningsprogram udviklet til børn i alderen 4–6 år.

Programmet giver børn redskaber til at:

• Udvikle empati – mærke egne følelser og aflæse andres.
• Styrke impulskontrol og problemløsning – stoppe op og tænke sig om, før man handler.
• Opbygge selvkontrol – håndtere frustrationer og svære situationer.

Materialet giver vores elever et stærkt afsæt for at analysere og forstå de situationer, de selv oplever i praksis med børn i denne aldersgruppe.

Fra praktikoplevelser til fælles refleksion

Efter en introduktion til materialets formål arbejder eleverne sammen i makkerpar. De vælger et af programmets billedkort og forbereder et oplæg for resten af holdet.

Her analyserer de situationer, diskuterer følelser og intentioner og øver sig i at formidle deres egne observationer og refleksioner.

Vi arbejder især med situationer, hvor børn har misforstået hinandens hensigter. De genkendelige eksempler giver eleverne en ramme for at drøfte kommunikation, kropssprog, tonefald og sociale dynamikker – og for at få øje på, hvordan de som voksne kan understøtte børn bedst muligt.

Læring, der giver mening for eleverne – og styrker dem videre i livet

Arbejdet med Trin for Trin skaber en tydelig bro mellem elevernes praksiserfaringer og deres faglige forståelse af barnets udvikling.

Det understøtter FGU Nordvests ambition om at skabe læring, der giver mening, og udvikle elevernes evne til at forstå både sig selv og andre. Den indsigt kan de tage med videre – både i deres uddannelsesvej og i deres fremtidige arbejde med børn og unge.